一面锦旗，饱含家长的信任与谢意，也映照出塔沟武校教师立德树人的育人初心。五（3）班白晨阳家长来到学校，将写有 “教导有方遇良师，受益终身感师恩” 的锦旗，送到王少娜、郝淑丽、梁婉婉三位老师手中，感谢老师们对孩子细致的教育与关怀。
白晨阳刚入五（3）班时，学习主动性不强，文化课学习比较松懈，课堂经常走神、精神状态不好。发现孩子的问题后，三位老师没有一味批评，而是轮流和孩子谈心，了解他学习状态不佳的实际原因。课堂上多留意他的听课表现，适时提醒引导；课下开展一对一沟通疏导，逐步帮孩子调整心态，建立学习信心。经过一学期的持续引导，白晨阳有了明显进步，学习态度端正，课堂专注力提升，自主学习和自我约束能力都有所改善。
班主任梁婉婉老师常态化和白晨阳家长沟通，除了反馈文化课的学习情况，也会同步孩子武术训练、校园生活、同伴相处等方面的表现，全面关注孩子的成长。白晨阳妈妈说：“孩子能遇到三位认真负责的老师，我们感到很幸运。老师们不只关注学习成绩，也关心孩子在校的日常生活，把孩子放在塔沟武校，我们家长很放心。”
当初家长送白晨阳入校，原本只打算让孩子习武锻炼一年。临近期末，家长将孩子接回家补习文化课。但白晨阳已经适应了学校的文武学习生活，十分想念校园，主动要求返校。家长尊重孩子的意愿，把他重新送回学校，也因此错过了校内统一期末考试。
得知情况后，三位老师为白晨阳保留了全套期末试卷，专门安排时间让他完成测试，逐题批改、讲解错题，帮他巩固知识。同时和孩子沟通，让他明白文武兼修的重要性，既要刻苦练好武术，也不能落下文化课，做到文武同步发展。老师们贴心务实的做法让家长深受感动，白晨阳妈妈专程送来鲜花表达感谢。
王少娜、郝淑丽、梁婉婉三位老师作为塔沟武校文化课教师，落实立德树人要求，遵循学校文武兼修的办学理念，平等对待每一名学生。日常教学中做到严慈有度，抓好课堂教学，纠正学生不良学习习惯；同时关注学生的情绪变化，留意大家训练与生活里遇到的问题，用心照顾学生。对待学习基础薄弱、状态不好的学生，不轻易放弃，耐心疏导学生的消极情绪，帮助学生确立成长目标。
老师们积极做好家校沟通，及时向家长反馈孩子在校日常，缓解家长的教育顾虑，形成家校共育合力。家长赠送锦旗，是对班级教学工作的肯定，更是一份责任。今后，三位老师会把这份认可作为动力，立足本职岗位，继续用耐心与细心陪伴学生成长，做实家校共育工作，守护每一名学生在塔沟武校文武并进，稳步成长。
