登封少林中等专业学校教育质量年度报告

（2018年）

        根据郑州市教育局《关于做好2018年度中等职业学校质量年度报告的通知》文件精神，现将本校2018年度中等职业学校教育质量报告如下：

1.学校情况

1.1学校概况

       登封少林中等专业学校（以下简称少林中专）是由郑州少林塔沟教育集团举办的，1999年经河南省教育委员会审批成立，以实施中等层次学历教育为主的全日制民办学校，学校占地面积20.01万平方米，建筑面积11.6454万平方米，建有实训和体能训练房6个，多媒体阶梯教室2个，计算机实训室6个，语音室2个，多功能实训楼1座，图书馆1座，并建设有与之相配套的教学辅助设施。完善的教学设施，不仅满足了广大师生学习生活的需要，而且也保证了实习实训课的正常开展。

1.2 学生情况

      学校现有学生7852人，比上年度增加920人，教学班157个，2018年招收一年级新生4055人。2018年学生毕业人数851人。

1.3教师队伍

       教职工322人，其中公共基础课教师187人，专业课教师126人，行政管理和后勤服务9人。专任教师中，研究生学历1人，本科学历113人，专科学历199人。具有高级职称的8人，中级职称的15人。

1.4设施设备

       2016年以来，少林中专先后投资8000多万元，购置216台教学一体机，教师配置电脑300台，校园光纤实现全覆盖，公共基础课教学实现了班班通和现代化；微机室更新微机2600台，教室和宿舍配置空调2156台，安装标准化教室128个，安装监控摄相头520个，实训基地和训练场地安装LED照明灯280盏。现代化教学设施的广泛运用，极大地提高授课效率，也调动了广大学生学习的积极和主动性，公共基础课教学质量得到稳步提高。

       在育人环境方面，2018年学校硬化道路10公里，校园绿化10万平方米，并先后投资600多万元，购置316块晚霞红和米黄玉等景观石，每块景观石上都刻制了励志名篇和名言警句，让每一块景观石都成为会说话的老师，从而充分发挥文化育人的作用。

2.学生发展

2.1学生素质

      在保证公共基础课正常授课不受影响的情况下，增设了国学教学内容 “十、百、千”读书工程，即要求学生在三年时间内阅读10部文学名著，朗读100篇精美散文，背诵1000首古诗词，让广大师生在国学教育中感悟中华文化的博大精深，提升文化自信，提高文化素养，在学生时代就树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.2在校体验

      少林中专借助集团内部各教学单位之间优势互补、资源共享的有利条件，充分发挥自身的专业优势，在教学与创新、人才培养和产教融合等多元化办学方面取得了长足的发展。

      一是顶岗实习，工学结合。集团规模大，教学单位多，单位与单位之间相互促进，共同发展，每年都为少林中专三年级学生提供许多实习实训机会，更为难得的是许多对口专业，不仅弥补了学生经验不足的缺陷，而且也为学生工学相助创造了宝贵的机会，让许多尚未毕业的学生能够边学习边工作，积累经验，提升能力，毕业后即可签订合同成为正式职工。

      二是订单培养，互利互补。少林中专根据塔沟武校对聘任教练员的条件要求，有针对性的组建散打、套路、拳击、跆拳道等教学班级，并聘请塔沟武校骨干教练和专业课带头人作为外聘教师定期到学校授课，我们的目的就是要让培养出来的每一名学生都能胜任定向的岗位，都能成为称职合格的专业课教师。2018年，少林中专先后向塔沟武校输送了3批68名教练员，向其他兄弟学校输送了100余名专业课教师。

      就业畅，才能带动招生旺。目前，少林中专的运动训练专业已成为学生报考的热门专业，每年招生比例的增长率都达到了16.7%以上，促进了少林中专健康良性发展。

       三是完善升学链，助力广大学子实现大学梦。上大学是每一个孩子的梦想，我们针对学生的不同情况，因材施教，让许多孩子实现了上大学的梦想。针对专业成绩较为突出，在全国重大比赛中取得优异成绩且拿到二级运动员证的学生，学校加强其公共基础课的补习和辅导，确保他们通过全国单招考试升入理想大学。针对公共基础课成绩较为优秀的学生，我们鼓励他们参加对口升学考入大学。通过上述途径，2016年325名学生被录取，2017年542名学生被录取，2018年394名学生被录取，每年报考学生的升学率都达到96%以上。三年来，少林中专仅向北京体育大学就输送了19名优秀学生。专业让他们找到了人生的自信，实现了上大学的梦想。

       四是加强国防教育，为祖国的国防事业输送人才。少林中专历来重视学生的国防教育工作，并把国防教育作为学生思想教育的重要内容，向学生灌输有志男儿应当携笔从戎投身国防的爱国思想，积极为祖国的国防建设事业输送人才。2018年以来，少林中专向海军陆战队，南海舰队“蛟龙突击队”、武警北京总队“雪豹突击队”、38集团军特战旅、42集团军特战旅输送了86名解放军战士。少林中专运动训练专业的健康发展，为祖国的国防建设事业也做出了积极贡献。

2.3资助情况

       少林中专学生享受国家免学费7773人次，发放资助资金366.38万元 ；享受国家助学金980人次，发放资金97.46万元；享受登封籍建档立卡生活保障费47人次，发放资金2.82万元。

2.4就业质量

      2018年，少林中专有672名同学被全国相关高等院校录取，其中182人参加体育单招考试，174人被北京体育大学、成都体院、武汉体院、广州体院等28所本科院校录取，升学率95.6%；490人参加对口升学考试，其中456人被黄河科技学院、郑州科技学院、嵩山少林武术职业学院等34所本专科院校录取，升学率93.06%；同时还有445人毕业后走向工作岗位，其中24人被新疆托克逊县和轮台县公安局特警队选拔录用，56名同学应征入伍，365名同学到到广东、江苏、浙江、河南等武术培训机构、健身俱乐部、体育文化产业等单位就业。

2.5职业发展

       在专业课教学方面，我们参照全国体育高校运动训练专业的课程，根据武术教学的规律和特色，结合少林中专学生的实际情况开设教学课程。少林中专的重点专业是运动训练专业，运动训练的重点特色专项课程是散打和套路，以散打为例，一年级重点学习并掌握前直拳、后直拳、摆拳、勾拳、打靶和鞭腿等技术动作；二年级重点学习并掌握拳腿组合、摔法和打靶组合等技术动作；三年级重点学习并掌握实战结合和攻防摔等技术动作。与此同时，为了能培养出更多的高精尖技术人才，在人才培养形式上学校实施梯队培养，即在每个年级分别设置重点队，校队和专业队，并通过校运会和选拔赛等形式，发现和选拔优秀苗子队员，然后再通过以赛促训，以赛代训，赛训结合的有效措施，让更多的高水平队员脱颖而出，最终成长为全国乃至世界散打冠军。这种动态、立体的教学模式，不仅极大地激发了广大学生学习的积极性，而且也为高精尖人才搭建了快速成长的绿色通道，更为少林中专运动训练专业的建设发展探索出了一条成功的创新之路。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

      学校开设有散打、套路、拳击、跆拳道、武术表演、健身养生、泰拳、自由搏击、综合格斗等专业课教学科目。2016年和2018年，学校的运动训练专业先后两次被郑州市教育局评为重点建设专业，为学校的专业发展注入了生机和活力。

3.2教育教学改革

      在教学改革方面，少林中专加强运动训练专业的顶层设计，合理规划运动训练专业的发展方向。一是继承和发扬传统武术套路，并结合现代竞技比赛和新兴的武术项目进行创新和融合；二是改革传统的教学和管理手段，向科学化、正规化、现代化和高层次发展。在教学内容上，我们结合运动训练专业的建设特点，精准设置校本课程：一是从少林武术传统套路中吸取精华，编写了运动训练专业的校本教材《传统少林拳套路教程》；二是在三年制学业的基础上向纵深拓展，并把定向研修和专业拔高纳入教学计划，编制教学内容，以满足不同层次学生对于运动训练专业的深造需求。三是编写《德育》教程、运动训练专业知识读本、武术素养等教材辅助教学。

      少林中专运动训练专业的教学改革和校本教材的编制完善，极大地促进和推动了运动训练专业更快更好地发展，也为运动训练专业人才的培养提供了更加广阔的平台。

3.3 教师培养培训

      学校积极参加上级组织的各种学习培训，6月27日董俊凯赴大连参加郑州市职业教育班主任能力提升培训班；7月2日刘旭凯、唐韶丽参加河南省中等职业学校班主任能力提升培训班；7月8日李振霞、范晓鸽、耿六合、刁少坤、宋素琴参加了郑州贸易学校组织的中职教学骨干教师培训班学习；11月1日薛广坦、唐韶丽赴郑州参加双师型教师软件管理培训。培训学习结束后，各位教师及时上交心得体会，并安排时间给教师传授学习内容。

3.4 规范管理情况

      在教学管理方面，少林中专坚持以提高教学质量为中心，以网格化管理为抓手，建立健全管理制度，规范课程设置，严抓过程管理，落实目标责任制，形成了人人抓教学，人人抓管理，人人抓安全的良好教育教学局面。同时，学校定期举行法制讲座和感恩教育等活动，并以活动为载体让广大师生在活动中受到教育，受到启发，从而实现立德树人的教育教学目的。通过严格的管理和一系列卓有成效的活动，许多原先让教师头痛，让家长担忧的孩子，最终转变成为懂得感恩、心有担当，负有责任、积极向上的好学生、好孩子。转变一个学生，改变一个人生，幸福一个家庭，数以万计的学生在学校的严管真爱中得到转变，成人成才。 学校还编写了《德育》教程、知识读本等教材辅助教学和育人教育。

3.5 德育工作情况

      在素质教育越来越受重视的今天，德育教育已经成为学校的工作重心之一。学校在教育教学管理中重视提高学生人文素养，从行为习惯培养着手，以德促智，以智养德，在德育教育中引导师生创建平安校园，以小见大，潜移默化中培养学生正能量，从而实现学生德智体的全面发展。

      德育工作我们重点抓了利用德育课、班会、集会、晚会、报告会、演讲会、歌咏比赛及“十·一”、“五·四”等重大节日活动，开展爱党、爱国、爱校等教育；把德育工作作为素质教育的重要组成部分，各科教师、各位教练员把对学生的思想教育渗透到日常教学之中，坚持做到文道结合，通过让学生参与活动，快速有效地提高他们的思想意识，使他们潜移默化地学会如何做人如何做事。3月份，开展了学习雷锋精神、讲雷锋故事、争做好人好事等活动，组织学生到登封市区进行捡拾垃圾、美化环境、帮助孤寡老人，受到师生的一致好评；4月5日，组织第一团支部300余名青年团员到登封烈士陵园祭奠先烈，并邀请老革命家现场进行抗日爱国思想教育；5月4日，举行“喜迎十九大、不忘初心跟党走”庆祝五四青年节暨新团员入团宣誓仪式；6月份，组织全体师生进行“塔沟在我心”主题演讲活动，教育学生既要懂得感恩又要学会爱校；7月份，在各班级开展文明礼貌、努力学习、刻苦训练的思想教育活动；8月份，邀请国家高级家庭教育指导师培训教师、著名青少年教育工作者、郑州市教育学会家庭教育研究会会长周慧玲老师到校对师生进行关于“爱心、奉献、感恩”的专题思想报告会；9月份，唱《国歌》、《校歌》比赛进行了决赛，并对获奖的班级进行了奖励，激发全体师生的爱国爱校热情；10月份，举行“欢乐国庆节，喜迎十九大”国庆文艺晚会，让学生在参与中学会团结协作，感受祖国的伟大；11月份，举行学习全国十三运会报告会决赛，让全体学生明白成功不是轻而易举得来的，冠军背后也有艰辛的付出。通过这一系列活动，广大师生形成了热爱学校、爱岗敬业、无私奉献、知恩感恩、积极向上、团结友爱、互帮互助的教风和学风，大大增强了爱国爱校意识，极大地促进了学校的德育工作建设。2018年，崔家畅等19名学生被评为郑州市三好学生，冯宏广等7名学生被评为郑州市优秀学生干部。

3.6党建情况

      学校的办学方向决定着人才的培养质量。进入新时代，习近平同志全面地回答了新形式下人才的培养问题，为少林中专的办学指明了目标和方向。少林中专高度重视支部建设工作，认真按照上级关于党建工作要求建立党组织，并开展工作，定期组织党员生活，坚持“三会一课”制度，自觉践行“三严三实”要求，始终坚持党对办学事业的全面领导，在中等教育党总支书记刘海钦同志的带领下，确定了“双领双攻三培养”的党建主题，双领即由党总支书记、支部书记和优秀党员领军，双攻即在教学、科研、比赛和表演中攻坚克难；三培养即把优秀教练、教师和学生培养成党员，把党员教练和教师培养成金牌教练和模范教师，把党员学生培养成冠军学生。团组织在党支部的领导下，利用五一、十一积极开展活动，帮助教师管理班级事务和自觉开展安全卫生检查，广大党员、团员在党总支书记的领导下，增强了凝聚和战斗力，有力地推动了少林中专各项工作的蓬勃发展。

4. 校企合作

      在校企合作方面，少林中专与登封市嵩管委合作，在少林景区设置英雄会舞台，每天向中外旅客展演少林功夫的独特魅力；与郑州神武少林用品有限公司、嵩山少林寺宝剑厂在产品研发上密切合作，先后创新研发了护具、沙袋、垫子、器械等数十种教学用品，其中神武牌垫子、护具得到了国家“IS900”质量安全认证并申请了国家专利。

5.社会贡献

      在国家大力发展职业教育政策的指引下，学校坚持以武术教学为特色，文化教学为基础，武术比赛为引领，服务就业为导向的办学宗旨，不断深化教学改革，完善专业设置，提升办学品质，取得了令人欣喜的累累硕果。

      学校荣誉。学校办学定位准确，教学质量突出，专业特色鲜明，先后被教育主管部门和行业主管部门授予诸多荣誉。2005年学校散打专业被郑州市教育局评为“市级重点专业”；2008年学校被北京奥组委命名为“全国奥林匹克教育示范学校”；2010年学校被河南省教育厅命名为“省级重点中等专业学校”；自2011年以来，少林中专先后6年被郑州市教育局评为“郑州市十佳民办职业学校”；2015年被河南省民办教育研究会授予“诚信办学先进单位”；2016年学校运动训练专业被郑州市教育局评为“郑州市重点建设专业”，被河南省民办教育研究会授予“河南省职业教育20强”；2017年再次被河南省民办教育研究会授予“2017年度全省民办教育先进单位”等荣誉特号；2018年学校再次被郑州市教育局评为“郑州市十佳民办职业学校”，运动训练专业再次被郑州市教育局评为“郑州市重点建设专业”，被河南省民办研究会评为“改革开放40年河南优秀民办学校”。学校还曾被河南省体育局命名为“河南省散打训练基地”、“河南省重竞技运动训练基地”；被河南大学命名为“河南大学体育学院生源基地”。

      武术比赛。迄今为止，学校先后参加国内外重大武术比赛450多场次，累计获得奖牌4685枚（前三名），先后培养出奥运冠军及国际级冠军289人次，国家级冠军656人次，在中华人民共和国第十届、十一届、十二届、十三届运动会散打比赛项目中共获得5金1银3铜的优异成绩。在河南省重大武术比赛中，散打比赛连续25年获得团体成绩第一名，拳击比赛连续25年获得团体成绩第一名；跆拳道比赛连续21年获得团体成绩第一名；套路比赛连续21年获得团体成绩第一名。

      武术表演。学校武术表演专业学员先后应邀到过80多个国家和地区进行文化交流和武术表演，连续15年参加中央电视台春节联欢晚会并5次获奖，也参加了北京奥运会、残奥会、广州亚运会、南京青奥会、杭州G20峰会等大型开闭幕式演出活动，都取得了圆满成功，得到了习近平、李长春、刘延东等党和国家领导人的高度评价，为中国武术走向世界，做出了积极贡献。

      人才培养。办学19年来，学校累计为社会培养了近18000余名武术人才，为国家培养出了37名武英级运动员，为全国各大体育大学和高等院校输送了1962名大学生，为解放军、公安武警和全国各地武术学校以及各省市专业队输送了3365名优秀武术专业人才和优秀教练员；同时也为雪豹突击队、天津公安反恐大队、武汉特警支队、中央警卫局等国家重要单位和部门输送了众多优秀人才。仅2018年，少林中专有672名同学被全国相关高等院校录取，其中182人参加体育单招考试，174人被北京体育大学、成都体院、武汉体院、广州体院等28所本科院校录取，升学率95.6%；490人参加对口升学考试，其中456人被黄河科技学院、郑州科技学院、嵩山少林武术职业学院等34所本专科院校录取，升学率93.06%。

6.举办者履责

6.1经费

      少林中专学生享受国家免学费7773人次，发放资助资金366.38万元 ；享受国家助学金980人次，发放资金97.46万元；享受登封籍建档立卡生活保障费47人次，发放资金2.82万元。少林中专2017年被郑州市教育局评为十佳职业学校，获得的20万元奖金2018年拨付到位后也同样用于提高教育教学质量。

6.2政策措施

      1、加大投资力度，改善办学条件和教学设施。2025年前，学校计划投资5000万元，其中3000万元用于实习实训基地建设，2000万元用于购置和更新运动训练器材，进一步优化和改善办学条件。

      2、引进人才，加强双师型教师队伍的建设。计划从全国985高校的运动训练专业和民族传统体育专业引进硕士研究生各5人作为少林中专专业带头人，加强运动训练重点专业的建设，力争5年内将学校的运动训练专业打造成为全国一流的品牌专业。

      3、狠抓教学质量，强化学生的专业水平。继续坚持以教学质量为中心，努力把学生培养成为一专多能的应用型人才。同时，根据社会需求，努力实现人才培养和社会需求零距离对接，让毕业生不仅能就业，而且要就好业。

      4、加强运动训练专业苗子学生的选拔和培养工作，力争在5年内向国家队、各省市专业队再输送7名武英级运动员，向全国高校再输送1000名优秀学生。

7.特色创新

      附：运动训练专业特色材料

8.主要问题和改进措施

8.1存在问题

      1、教师队伍整体素质偏低，部分教师安于现状，不思进取。主要表现有二，一是教师业务考试成绩不理想，教师业务考试中对最基本的教育理论知识掌握不足，心理学、教育学基本知识缺乏； 二是教学常规检查中（教师作业教案、听课记录、教研记录实行月检查制度），发现少数新上岗教师及个别教师存在有书写不认真、格式不规范、批改不认真，有缺节少篇等现象；三是少数教师对“先学后教，当堂训练”的模式不理解，讲课没要点，没头绪，观念陈旧，不思进取，或借教改之名不讲课。

      2、对教师的职业道德教育做的不好，出现教学管理两极分化，一部分教师工作认真负责、积极主动，但比较孤单；另一部分教师我行我素、自由主义泛滥，工作不积极、无担当，甚至是自己不努力还讽刺打击先进教师。

      3、学生认识不到学习的重要性，学习积极性不高，把课堂当成了休息场所，趴桌睡觉现象时有发生；学生时间观念差，缺课、迟到现象屡禁不止，特别是一些教师，对迟到、缺课学生不批评教育，听之任之，缺乏责任心。

8.2改进措施

      1、加大招教力度，今年除教师介绍外，还要走出去到周边地市的高职院校招聘教育类专业毕业生到校任教，力争有充足的教师后备资源。加强对新老教师的培训，组织他们学习教育学、心理学、教育法规及师德师风理论；安排好有经验的老教师“传、帮、带”，尽量让新教师少走弯路，确保招的来，留得住，缓解教师紧缺状况。

      2、针对在教师教学中出现的问题，采取“以教带培，以帮带携，以扶带促”的教育管理模式，针对教师在教学及管理中存在的共性问题组织教师进行专题培训和班主任管理经验交流，提供更多的相互学习平台，逐步增强教师的责任感、使命感和经验交流的机会。

      3、教师业务考试暴露出了部分教师的业务水平亟待提高。今后我们将加大教研力度，严抓教师业务学习与考核，要求教师必须学习并精通所教学科所有教材知识，引导教师把精力投入到学习钻研业务上来；对于工作态度不端正、堕情严重、且业务考试成绩差的教师，进行“爱岗敬业，无私奉献”的职业观教育，不定期谈话，对连续两次考试倒数二名者降级使用。

      4、对于部分教师对“先学后教 当堂训练”教学模式理解不透，运用不到位的情况，将采取以下措施：

    （1）组织文教处负责人利用教研时间对学科教师进行新课改新理念知识系列培训，让负责人及教师解放思想、更新理念，以崭新的教学姿态，用全新的教学方法，积极地投入到我校的课堂改革活动中去，大胆实践、积累总结经验，做好“先学后教 当堂训练”课堂教学模式的推广工作。

    （2）选拔骨干教师，做好课堂教学示范课的引领推广工作。组织学科骨干教师上大型的示范引领课，起到以点带面的辐射作用，达到引领推广之目的。

   （3）各级各科每周组织一次公开课，通过听评，使教师相互学习，共同提高。

       5、教师的师德师风教育方面，我们将不定期评选教师单项标兵，通过现身说法和正能量教育，引领和带动教师积极进取。

       6、学生教育方面，我们将加大管理力度，开好每周主题班会，做好违纪学生的日常表现记录（教学日志、点名册）和与违纪学生的谈话记录；对不服管教、心理不健康学生要多交流，多关心，和家长多沟通，多争的家长的支持；对执迷不悟、屡教不改学生，教师要周总结公布，月上报，文武联手严肃处理；发挥好学生组织的自治作用，教师随时随地督导学生的良好行为养成教育，发现问题及时处理和解决。

                                                                                                   2019年2月

附：

登封少林中等专业学校运动训练专业特色材料

      登封少林中等专业学校是郑州少林塔沟教育集团下辖的具有独立法人资格的二级教学单位，学校成立于1999年，十九年来一直将运动训练作为专业特色进行重点建设和发展，并取得了长足的发展，具体为以下几个方面：

一、办学条件和师资力量

      登封少林中等专业学校学校占地面积20.01万平方米，建筑面积11.6454万平方米，建有实训和体能训练房6个，多媒体阶梯教室2个，计算机实训室6个，语音室2个，多功能实训楼1座，图书馆1座，并建设有与之相配套的教学辅助设施。完善的教学设施，不仅满足了广大师生学习生活的需要，而且也保证了实训实践课的正常开展。

      2016年以来，少林中专先后从国家队和河南省队聘请了6位资深教练到学校担任专业顾问，引领和带动专业课教师的训练水平，同时通过走出去和请进来的办法，安排专业课教师到省市专业队学习和历练，形成老中青三结合的高水平教学团队，为学校教学质量的稳步提高奠定了坚实基础。目前，少林中专有105个教学班，运动训练专业在校学生人数5121人，教职工314人，其中专任教师276人，行政后勤38人；专任教师中研究生学历37人，本科学历239人；中高级职称128人，双师型教师55人。

      2016年、2017年、2018年三年时间内，少林中专先后进修和接受培训学习的教师达656人次，其中129人走出去学习，224人在校内接受集中培训，289人次通过校内的“三课达标”，14人在郑州优质课大赛中获奖。

二、运动训练专业课程体系

      少林中专按照国家教学大纲的要求，公共基础课开设有：语文、数学、英语、计算机、职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、艺术等课程。在确保公共课授课时间的同时，学校更加注重基础知识的渗透，并能根据学生的实际情况注重教学的趣味性和生动性。

      2016年，少林中专运动训练专业被郑州市教育局评为重点建设专业以来，坚持以评促建，以评促改，以评促发展的原则，不断加大专业建设的投资力度，不断加强专业队伍的师资建设力量，不断提高专业课的教学质量，不断提升专业学员的竞技水平，从而也推动了运动训练专业的建设水平、建设内涵，专业设置迅猛发展。截止目前，少林中专运动训练专业由最初开设的散打和套路2个培养方向，增设为散打、套路、拳击、跆拳道、武术表演、太极、泰拳和综合格斗等8个培养方向。同时，公共基础课也增设了运动训练专业的理论课程，真正形成了理论指导实践，实践促进理论，二者相互促进的发展局面。

      散打和套路，是少林中专运动训练专业主要发展方向。其中，散打主要学习武术散打的基本技术、攻防实战技术和格斗对抗技术，同时兼学连环拳、小洪拳、阴手棍、大洪拳、梅花单刀、六合拳、长护心意门、达摩剑、六合棍、连环枪等少林传统套路，经过多年来的重点发展，已成为我校的拳头项目，学员先后在世界、国际级比赛和国家级比赛中夺取金牌。套路作为少林中专的特色专业项目，分为传统套路和竞赛套路，其中传统套路主要学习少林拳、器械、太极拳等，兼学散打；竞赛套路主要学习国家规定的竞赛套路和自选套路，兼学散打。自学校成立以来，套路项目的队员先后在国际级、国家级和省市级比赛中摘金夺银，取得了优异的成绩。

三、建设目标和培养模式

      1、建设目标

       为了切实做到专业设置科学，定位准确，少林中专成立了以刘宝山先生为组长的专业建设委员会，全面领导学校专业的规划和定位工作，并依据2010年教育部颁布的新版《中等职业学校专业目录》，对原有的专业设置和目标定位进行了重新规划，经过不断的探索和尝试，确定了“武术为根，文化为魂，育人为本”的办学宗旨，坚持德育为先，把社会主义价值体系融入到教育教学全过程，坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，坚持工学结合，校企合作，形成了“以武术教学为特色，文化教学为基础，竞技比赛为龙头，服务就业为导向”的人才培养新模式。

      目前，少林中专运动训练专业已经被郑州市教育局评为“郑州市中等职业学校重点建设专业”。下一步，我们将继续加大投资，在教师配备和软、硬件建设上下大力度，给学生提供更好的学习、实训平台，力争5年内将学校的运动训练专业打造成为全国一流的品牌专业。

      2、培养模式

      少林中专按照文武兼备的人才培养模式，科学合理地安排文化和武术教学工作。文化课方面在各个班级每月进行一次考试评比，每一学期进行一次统考，班与班评比，级与级评比，且考试成绩与教师、负责人工资挂钩，成绩优异者可进行重点培养。运动训练专业则成立了各项目不同层次的班级，然后通过一年一度的运动会，从中选拔出优秀的苗子进行重点培养。班级层次分为普通班级→重点班级→校队→二线专业队→一线专业队，定期对这些班级学生进行人员更新，形成优胜劣汰的竞争机制。而在每年一届的运动会中，少林中专参加人数将近4000人，参赛班级在各个项目上进行激烈角逐。这样，优秀运动员经过层层选拔，专业队经过级级输送，学校正是通过这种人才选拔和储备构建模式，对各项目专业队员进行有序的新老更替，有力地保障了学校在各级各类比赛中的竞争力。

       学校通过文武不同的培养模式，促使学生养成“比、学、赶、帮、超”的竞争意识，保证每个年龄段、每个项目都有优秀苗子能源源不断地向更高一级的梯队里输送人才。

四、教学方法与设施建设

     1、制定科学、合理的教学大纲

      少林中专运动训练专业被确定为重点建设专业以来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照国家教学大纲和运动训练专业的设置要求，突出专业特色，开足开全专业课程，全面落实教学计划，依法治校，依法治教，确保党的教育方针路线全面贯彻落实，积极为新时代培养合格的建设者和接班人。

      根据国家教学大纲的要求，少林中专在保证公共基础课不受影响的情况下，增设了国学教学内容 “十、百、千”读书工程，即要求学生在三年时间内阅读10部文学名著，朗读100篇精美散文，背诵1000首古诗词，让广大师生在国学教育中感悟中华文化的博大精深，提升文化自信，提高文化素养，在学生时代就树立正确的人生观、价值观和世界观。

      在专业课教学方面，学校参照全国体育高校运动训练专业的课程，根据武术教学的规律和特色，结合少林中专学生的实际情况开设教学课程。少林中专的重点专业是运动训练专业，运动训练的重点特色专项课程是散打和套路，以散打为例，一年级重点学习并掌握前直拳、后直拳、摆拳、勾拳、打靶和鞭腿等技术动作；二年级重点学习并掌握拳腿组合、摔法和打靶组合等技术动作；三年级重点学习并掌握实战结合和攻防摔等技术动作。与此同时，为了能培养出更多的高精尖技术人才，在人才培养形式上学校实施梯队培养，即在每个年级分别设置重点队，校队和专业队，并通过学校内部校运会和选拔赛等形式，发现和选拔优秀苗子队员，然后再通过以赛促训，以赛代训，赛训结合的有效措施，让更多的高水平队员脱颖而出，最终成长为全国乃至世界散打冠军。这种动态、立体的教学模式，不仅极大地激发了广大学生学习的积极性，而且也为高精尖人才搭建了快速成长的绿色通道，更为少林中专运动训练专业的建设发展探索出了一条成功的创新之路。

      为了达到劳逸结合的效果，文武全年工作计划中包含教学检查、公开课、观摩课、月考型比赛、每年一届的运动会、法制教育、各项娱乐活动、思想教育、军训比赛、歌咏比赛等。每年放假结束后，少林中专还组织教学能力强的教练、教师，对教学大纲中存在的问题进行修改完善，确保第二年的教学工作更加合理、顺畅。

      2、以赛代训，以赛促训，赛训结合

      比赛是当前发现问题、纠正问题的最好途径，比赛中既能发现班级和学生存在的问题，又能促使学生和教练员根据自身问题进行纠正，进而达到提高教学成绩的效果。少林中专根据这一原则，制定了文化课和武术课的月考制度，按照各班级所学项目、班级层次和年龄层次的不同，每月在相同程度的班级之间都要进行一次月考，考试成绩直接与教练员工资挂钩。通过这样的比赛、考试制度，极大地提高了教练员和学生的积极性，从而达到以比赛代训练、以比赛促训练的效果，使比赛和训练有机地结合起来。

      3、教学方法改革

      在教学改革方面，少林中专加强运动训练专业的顶层设计，合理规划相关专业的科学发展。一是继承和发扬传统武术套路，并结合现代竞技比赛和新兴的武术项目进行创新和融合；二是改革传统的教学和管理手段，向科学化、正规化、现代化和高层次发展。在教学内容上，我们结合运动训练专业的建设特点，精准设置校本课程：一是从少林武术传统套路中吸取精华，编写了运动训练专业的样版教材《传统少林拳套路教程》；二是在三年制学业的基础上向纵深拓展，并把定向研修和专业拔高纳入教学计划，编制教学内容，以满足不同层次学生对于运动训练专业的深造需求。三是编写《德育》教程、运动训练教学知识读本、武术素养等教材辅助教学。

      4、专业设施与经费投入

      运动训练专业是学校的特色专业，也是学校的主导专业，优先发展优势学科，增强核心竞争力是学校的一贯宗旨。少林中专立足校情，准确定位，继续加大运动训练专业的投资力度，确保运动训练专业在全国竞技领域的优势地位。2016年以来，我们先后投资8000多万元，建成标准化体能训练房1栋，购置散打擂台3个，更新套路、拳击、跆拳道训练器材1000余套，为运动训练专业的建设与发展奠定了物质基础。同时，购置了216台教学一体机，教师配置电脑300台，校园光纤实现全覆盖，课程教学实现了班班通和现代化；计算机实训室更新计算机600台，多媒体教室和学生公寓配置空调456台，安装监控设备520套，实训基地和训练场地增设LED照明设备280套。现代化教学设施的广泛运用，极大地提高了授课效率，也调动了广大学生学习的积极性和主动性，专业课和公共基础课教学质量得到稳步提高。特别值得一提的是，在图书馆原有藏书49.2923万册的基础上，今年又投资了289.86万元用于运动训练专业相关书籍的购置和建设工作，目的就是使少林中专运动训练专业切实打造成为全国一流品牌专业。

五、运动训练专业取得的社会效益

      1、武术竞技成绩优异

       2016年至2018年，少林中专学员参加各级各类比赛60多场次，荣获奖牌（前三名）1819枚，其中金牌801枚，获得国际、世界级冠军96人次，国家级冠军193人次，省市级冠军512人次。如：学员刘丹凤、王少华、章婉秋在第六届世界青少年武术锦标赛中分别获得女子散打60公斤级、男子散打80公斤级冠军和套路项目女子枪术冠军；学员罗敏在第九届亚洲青少年武术锦标赛中获得女子48公斤级冠军；学员在第十二届郑州国际少林武术节套路比赛中一举夺得71金26银9铜。

      办学至今，少林中专共参加各级各类重大武术比赛450场次，共获得奖牌4685枚，培养出奥运、世界、国际级冠军289人次，国家级冠军656人次。在第十届至十三共四届全国运动会武术散打比赛中，共获得5金1银3铜的优异成绩；在河南省散打比赛中连续19年获得团体成绩第一名、拳击比赛连续19年获得团体成绩第一名、跆拳道比赛连续19年获得团体成绩第一名、套路比赛连续19年获得团体成绩第一名。其中北京奥运会散打冠军张帅可、世界杯散打冠军叶翔、广州亚运会散打冠军李新杰、仁川亚运会散打冠军孔洪星、全国运动会散打冠军张宇洁、郭亮亮，印尼亚运会冠军李玥瑶、申国顺、李勐凡等一大批冠军得主，均是从少林中专毕业的优秀的运动员。

      2、积极参与各种大型活动的开闭幕式演出

      参与武术竞技的同时，少林中专学员还随集团积极参加各种大型活动的演出，让学员在接受锻炼的同时，去体会祖国荣誉感所带来的喜悦。

      2008年，少林中专1300余名学员参加了北京奥运会和残奥会开闭幕式四个节目的演出；2010年，少林中专960余名学员在广州亚运会开幕式表演了精彩的《白云之帆》节目；2014年，少林中专630余名学员在南京青奥会开幕式上表演了震撼人心的《筑梦之塔》节目；2016年，63名学员在中央电视台举行的纪念建党九十五周年文艺晚会上，参加了《伟大的旗帜》、《长征》、《追寻》和《前进吧，中国共产党》四个节目的演出；210名学员在杭州G20峰会文艺晚会上演出《高山流水》和《欢乐颂》两个节目，赢得了与会各国领导人及现场观众的掌声和好评；2017年，12名学员受文化部委派，赴香港参加庆祝香港回归祖国20周年文艺晚会演出；2018年，660名学员在江苏省第十九届运动会开幕式上表演《鹤舞》、《飞渡》节目；5000多名学员与集团一起承担了迎宾式主会场、武术展演、开闭幕式、万人团体操四个亮点的演出，成了不可替代的主力军。

      三年来，少林中专学员赴中央电视台参加了《回声嘹亮?春节特别节目》、《开学第一课》、《2018端午特别节目——又逢艾香时》、《欢声笑语·2018迎国庆》等栏目的表演。2003年至2018年，少林中专每年都有学员参与央视春晚，演出节目《美丽中国年》、《健康动起来》、《中国骄傲》、《双雄会》等，为弘扬和传承少林武术做出了积极的贡献。

      3、深度的校企合作为学生升学就业提供便利途径

      多年来，少林中专通过参军入伍、体院单招考试、省市专业队特招、公安特警招录、参军入伍、内部安排就业、到其他企事业单位任教或工作等方式，为学生的升学就业创造了更多的途径，学生升学和就业率达86%以上。

      第一，为塔沟武校、塔沟武校青少年体育俱乐部和各省市级专业队输送拔尖人才。三年来，少林中专各项目专业队的240余名学员被塔沟武校、塔沟武校青少年俱乐部、河南省散打队、河南省重竞技运动管理中心拳击队、河南省太极拳队、湖南省散打队、吉林省散打队、辽宁省拳击队、福建省跆拳道队、北京市散打队、深圳市散打队等省市专业队特招。仅2018年，就有89名学员被河南省散打队、吉林省散打队等省市专业队招录。

      第二，担任塔沟武校和其他学校的教练。少林中专培养的优秀学生通过选拔，可进入塔沟武校教练员培训班培训就业，为塔沟武校或者其他武校担任教练，或者进入社会公办学校成为体育老师。2016年，少林中专137名同学在集团内部就业；2017年，少林中专162名同学在集团内部就业；2018年，少林中专205名同学在集团内部就业，担任教练员等职务。

      第三，进入全国高等院校继续学习深造。少林中专学生除了参加对口升学考试外，还有一部分学生凭借二级运动员证书参加全国高等院校体育单招考试，升学率连年攀升。以全国体育单招考试为例，少林中专2016年147人参加全国体育单招考试录取139人，升学率94.6%；2017年201人参加体育单招考试录取190人，升学率94.5%；2018年238名学员参加全国体育单招考试录取222人，学员被北京体育大学、苏州大学、东北师范大学、上海体育学院、河南大学等30所全国本专科院校录取，升学率93.2%。更为可喜的是，学员们考入的部分高校，还是国家“211工程”重点建设院校、国家“985工程优势学科创新平台”高校和国家“双一流”世界一流学科建设高校

      第四，为公安、武警、解放军输送大量的优秀人才。近年来，少林中专的优秀学生凭借武术技能和较高的文化基础，每年有数百名学生被解放军特种部队、解放军南海舰队、各省公安武警部门特招。2016年至今，武警河南总队、天津、湖北、浙江、新疆、贵州等地的公安特警支队，在少林中专招收特警队员达160余人。仅2018年，就有76名学员被新疆托克逊县公安局、武汉市公安局特勤队、新疆轮台县公安局招录；学校利用集团“特种兵征收基地”的优势，2018年为解放军南海舰队、海军陆战队、解放军特种兵部队等输送了600余名优秀人才。国字号反恐部队“雪豹突击队”117名队员中，塔沟教育集团的毕业生就占了43人，他们中大部分是从少林中专毕业走向武警部队，并凭借武术专项技能最终入选雪豹突击队。

      第五，学员到全国大中型企事业单位就业。少林中专培养的毕业生，目前已成为全国各大企事业单位的香饽饽，每年到学校的用人单位络绎不绝，而毕业生则出现供不应求的局面。2016至2018年，累计有1200余名学员到北京、广州、深圳、上海等地的大中型单位就业。

      十年树木，百年树人。登封少林中等专业学校在郑州市教育局的正确领导和亲切关怀下，始终将运动训练专业作为龙头项目狠抓细管，十九年来办学规模不断发展壮大，并办出了自身的专业特色。一是长期、扎实的武术基本功训练，培养了学生特别守纪律、能吃苦、敢战斗的顽强作风，让学生普遍具有良好的专业技能和综合素质；二是创新文武结合的独特教学模式，“订单式”培养文武兼备的武术人才；三是将武术元素和艺术完美结合，创新武术表演形式，积极参与国内外各种大型活动的文艺演出；四是在坚持武术训练的同时，通过参加各级各类武术比赛，培养出一大批世界、国家级冠军的拔尖专业人才。五是运动训练专业基本功训练拓展到足球等体育基本功训练中去，奠定了培养国家体育人才、跨界选拔人才的坚实基础。今后，学校还将充分发挥这五个方面的特色，继续加大在专业项目上的投资，努力将学校打造成河南乃至中国职业教育的一颗明珠，力争为社会培养出更多的优秀人才。

       今后，少林中专将充分发挥以上五个方面的特色，继续加大在专业项目上的投资，努力将学校打造成河南乃至中国职业教育的一颗明珠，力争为社会培养出更多优秀的人才。

                                                                                                                 2019年2月

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