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转变思想  成就梦想


     赵瑞晓,是少林中学五年制大专的一名老师,从教已有3年的她,自始自终都在认真的规范着自己的行为,在管理和教育学生方面有了较好的成绩。
    由于学生的特殊性,她一直认为作为老师就要管得越严越好。可是。到最后发现这样的想法是错误的,越是这样,越是事半功倍,达不到预想的效果。而是应该从正面多去观察学生,多去发现学生的闪光点。比如:这学期文化课开学不到二周,赵瑞晓就发现学生不论从思想还是行为上都有了很大的转变,这一小小的举动,她在班会上专门提出来讲,给予学生很多的鼓励,发现血神们坐的笔直,一个个的目光注视着自己,她感觉学生们真的长大了。学生平时偶尔有点小调皮,她不再是当着所有学生的面去批评,而是单独叫到一边,先说出他们的优点,然后在指出缺点,并让他们如何去改正,每次的谈话都会让学生自己说出,老师我以后不敢了,你看我的表现吧。管理方面的转变,让整个班级的氛围大有不同,就连学生们做事的积极性也提高了,做什么事都有人去争着干。
    作为老师,教育好学生是真正的目的。,由于以前在教学方面的欠缺,赵瑞晓再讲完课时学生的听课效果不尽人意。后来她看到了一篇文章中说到换位思考在教学中的重要性,就一下明白了其中的道理。在课堂上,她总是问一些问题让学生来回答,让学生来教老师,本来学生对学习不感兴趣,可是经这样一问,学生们的注意力集中了,都害怕会问到他们什么问题,该怎样回答,等到学生的积极性调动起来后,她就把所讲的内容重复几遍,每节课学生都有收获,从开学到现在,班级学生抱怨学习难得少了,看到这样情况,更加激起了赵瑞晓老师在教学方面的信心,工作起来也得心应手。

 


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