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塔沟武校:用心管理 用爱感化 用情教育









“发扬武术,振兴中华,以武会友,共同进步”。在塔沟武校祖源校区的校园里,养生3-2队的学生在教练程亚东的带领下,喊着响亮的口号,迈着整齐的步伐向练功场走去。

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今年44岁的程亚东,1996年到塔沟武校习武,出于对武术的热爱,毕业后留校任教至今。虽然不善言谈,但他性格温和,说话条理清晰,尤其在班级管理上更是一把好手,深受学生的喜爱。

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当我问到他的管理秘诀时,程亚东思索了一下,然后说到:“时代不同了,作为教练首先要改变传统的管理理念,对于表现不好的学生不能老是批评,要去主动寻找他们的闪光点,有进步就表扬。每一个孩子都需要大人的认可和肯定,表扬的多了,孩子们就有信心了,才能在训练和学习上取得更大进步”。

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除了及时表扬,程亚东对待班级学生就像自己的孩子一样,只要有牛奶、水果等好吃的,他首先想到的就是学生。班里有四个11岁的学生,程亚东为了便于日常照顾,直接让他们跟自己住一个房间,还安排年龄大的学生去帮扶这些小孩,慢慢培养小孩们的生活自理能力。

对于调皮捣蛋的学生,程亚东总有自己的办法。班里有个学生家庭条件好,平时喜欢偷懒,他偷偷把体温计放在热水里,然后谎称自己发高烧。程亚东立即带着他到登封市人民医院治疗,医生反复检查找不到病因,后来发现了这个情况,小孩这才承认是自己的恶作剧。了解情况后,程亚东并没有生气,而是耐心地开导这个学生,给他讲做人要诚实、讲诚信的事例。回到学校后,程亚东一直监督着这个学生,让他通过几个月的时间,彻底改掉了这个坏习惯。“今年校运会,家长来学校住了十天,就是要看看孩子的变化,成绩也不错,散打第一名,八段锦十一名,家长特别高兴。”

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与学生和家长进行有效的沟通,是塔沟武校班级管理的工作之一。每个月,程亚东都会主动与班级学生谈一次心,倾听他们内心的真实想法,为他们排忧解难;只要一有空,他就会拿出手机,让学生们挨个给家长打视频电话,汇报自己的在校表现,解除家长的疑虑和思念之情,也有助于学生的思想稳定,能更好地投入到学习和训练中。

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程亚东特别重视学生的基本功练习。“我们的班级是养生专业,对学生的柔韧性、协调性、步型等方面要求比较高,所以基本功非常重要。”日常的武术训练中,他从基础抓起,要求学生必须多压腿,并采取单个压、双人压的方法,让学生相互互动,既活跃了课堂,也达到了训练目的。“基本上需要一年多的时间,学生才能把基础打牢,这时再练养生功法,事半功倍,学生自己都能体会到,效果非常明显。”
一分耕耘,一分收获。20多年的辛勤付出和坚守,程亚东所教的学生屡次在国际导引养生功比赛、全国少林拳比赛中夺得冠军,自己也多次荣获学校“优秀教练员”、“组织管理标兵”“教学团体第一名”等荣誉称号。




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