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登封少林中等专业学校质量年度报告2022年)

 


  

一、学校情况

1.学校概况

2.学生情况

3.教师队伍

4.设施设备

二、学生发展

1.学生素质

2.在校体验

3.资助情况

4.就业质量

5.职业发展

三、质量保障措施

1.专业动态调整

2.教育教学改革

3.教师培养培训

4.规范管理情况

5.德育工作情况

6.党建情况

四、校企合作

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

2.社会服务

3.对口支援

4.服务抗疫救灾

六、举办者履责

1.经费

2.政策措施

七、特色创新

八、主要问题和改进措施

1.存在问题

2.改进措施



登封少林中等专业学校质量年度报告

2022年度)

2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。一年来,登封少林中等专业学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,拓展新冠肺炎疫情防控常态化新思路,紧紧围绕教学中心工作,精细化管理,落实“双减”政策,依法办校,规范提升,改善办学条件,提高办学质量,加强“武术+”、跨界选材和党建工作的建设,不断巩固竞技武术和表演艺术在全国的领军地位,推进学校工作健康持续发展。

一、学校情况

1.学校概况

登封少林中等专业学校(以下简称学校)由郑州少林塔沟教育集团举办,1999年经河南省教育委员会批准成立,是一所以实施中等层次学历教育为主的全日制民办学校。学校位于河南省登封市城西少林武术城内学校占地面积13.4734万平方米,建筑面积9.6210万平方米,资产总额16459万元。学校开设运动训练、计算机应用和文秘三个专业。

2.学生情况

目前,在校在册学生8966人,教学班163,较去年在册学生8103人和教学班148个分别增加学生863人和15个教学班。2021年秋季招收一年级新生3580较去年招收新生数减少776;2021年学生毕业人数2875人,较去年毕业生人数增加864人。

3.教师队伍

学校现有教师总数529,其中专任教师453人,专任教师中本科学历212人;研究生学历3人,专业课教师中有78人持有五段以上武术段位证。学校与河南大学体育学院、郑州大学体育学院、河南省体育局各项目中心密切联系,为学校提供充足的兼职教师资源,聘任专兼职学科带头人6人,保证教学需求。  

4.设施设备

学校依托教育集团优势,建有实训和体能训练房8个,大型实训基地练功场6个,多媒体阶梯教室5个,计算机实训室8个,语音室2个,多功能实训楼2座,图书馆1座,设有专门的藏书室和阅览室,藏书26.056万册,报刊100多种,可同时容纳1000人阅读,并依托塔沟教育集团医疗、后勤保障等资源优势,完全能满足广大师生学习、生活的需要和实习实训课的正常开展。

2021年,为改善办学条件,提升办学层次,把学校办成全国中职名校,投入150余万元资金用于增添实训器材,另学校新征地146亩,目前规划设计正在进行。

二、学生发展

1.学生素质

学校坚持德育为,把立德树人、社会主义核心价值体系融入到教育教学全过程,坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,坚持工学结合,校企(校)合作,形成了“以武术教学为特色,文化教学为基础,竞技比赛为龙头,服务就业为导向”的人才培养新模式

学校开设的国学课程和书法内容,让广大师生在国学教育和汉语书法中感悟中华文化的博大精深,提升文化自信,增强鉴赏能力,提高文化素养,在学生时代就树立正确的人生观、价值观和世界观。从而使学生的思想政治觉悟、文化学习合格率专业技能得到极大提升。

学校的半文半武学习体制,有针对性的组建散打、套路、拳击、跆拳道等教学班级,更加突出了武术专业课特色,从而使专业技能合格率、体质测试合格率、毕业率均达到优等。 

2.在校体验

学校注重学生专业技能的培养,注重提高学生职业素质、职业素养和文明习惯养成教育,注重学生孝道和武德教育,注重学生文明礼仪教育,注重培养学生吃苦耐劳和不达目的誓不罢休作风的养成教育。在日常教学中注重学生分析问题、解决问题、自学能力的培养和训练,突出学生的主体地位,增强学生的参与意识,从而大大提升了学生对学校、对专业的满意度。

顶岗实习让学生边学边实践。集团规模大,教学单位多,每年都为三年级学生提供许多实习实训和工学相助的机会,让许多尚未毕业的学生能够边学习边工作,积累经验,提升能力,毕业后即可签订合同成为正式职工。

订单培养让学生解除就业烦恼。学校根据集团下辖单位塔沟武校对聘任教练员的条件要求,有针对性的组建散打、套路、拳击、跆拳道等教学班级,并聘请塔沟武校骨干教练和专业课带头人作为外聘教师定期到学校授课,我们的目的就是要让培养出来的每一名学生都能胜任定向的岗位。2021年,学校先后向塔沟武校输送了95名教练员,实习教练97人。

通过以上措施,让学生得到了实实在在的在校体验。

3.资助情况

2021年学校享受国家及政府资助学生共计12702人次,资助金额共778.92万元。其中:享受国家免学费12267人,助资金共计736.02万元;享受国家助学金420人,资助资金共计42万元享受登封市建档立卡贫困家庭学生生活保障费15人,资助资金共计0.9万元;享受国家奖学金10人,资助资金6万元;享受滋惠计划55人(省内29人,省外26人),资助资金4.05万元。

另外,学校从学费收入中拿出资助资金156.2万元,主要用于减免2074人的学费和优秀生、贫困生的生活补助。

4.就业质量

2021年以来,学校培养的学生有1319同学成功实现了就业,就业率达92.2%,初次就业起薪3000元以上。办学22年,学校累计为社会培养了近2万名武术人才迄今为止,学校学生随集团共参加国内外重大武术比赛980多场次,获得奖牌17312枚,其中金牌7937枚;夺得奥运、世界和国际级冠军898人次,全国冠军1508人次;在河南省重大赛事中连续21年获得散打比赛团体冠军,连续21年获得拳击比赛团体冠军,连续21年获得跆拳道比赛团体冠军,连续21年获得套路比赛团体冠军。

为全国体育大学和高等院校输送了3千余名优秀学生,为解放军、公安武警和全国各地武术学校以及各省市专业队输送了近4千名优秀武术专业人才和优秀教练员;同时也为雪豹突击队、天津公安反恐大队、武汉特警支队、中央警卫局等国家重要单位和部门输送了众多优秀人才

文武并重是学校的办学宗旨 仅2021年学校就有156名学生被北京体育大学、武汉体育学院等全国41一本院校录取,有1159名学生被嵩山少林武术职业学院、郑州科技学院等专科院校录取,本专科升学率连续7年保持在90%以上。

5.职业发展

为了能培养出更多高、精、尖技术人才,学校实施专业课人才梯队培养计划和办法,即在每个年级分别设置重点队、校队和专业队,并通过校运会和选拔赛等形式,发现和选拔优秀苗子队员,然后再通过以赛促训,以赛代训,赛训结合的有效措施,让更多的高水平队员脱颖而出,最终成长为全国乃至世界冠军。这种动态、立体的教学模式,不仅极大地激发了广大学生学习的积极性,而且也为高、精、尖人才搭建了快速成长的绿色通道,使学生的学习能力得到了发展,为未来就业岗位的适应能力和创业创新能力奠定了坚实基础。 

三、质量保障措施

1.专业动态调整

截止目前,学校重点专业运动训练专业设置有散打、套路、拳击、跆拳道、武术表演、太极、泰拳和综合格斗8个培养方向,现在学校又根据国家体育总局跨界选材需要设立了足球、冰球、滑雪、滑板车等项目,并广泛征询专家、学者和社会贤达人士的意见和建议,结合社会人才需求,进一步调整、完善了专业发展方向方案,进一步丰富了专业内容,实现了“武术+”的拓展,使培养的专业人才更贴近社会需求,更好地服务国家建设。

2.教育教学改革

在教学改革与创新方面,学校坚持以提高教学质量为中心,建立健全管理制度,严抓过程管理,落实教学目标责任制,实行责任追究制,形成了人人抓教学,人人抓管理,人人抓安全的良好局面。 专业课教学和公共基础课教学都充分利用校内现代化教学设备,在学科教学中把信息技术和课程内容有机结合,使教学的表现形式更加直观化、简单化、多样化、形象化,以精美可视的静态或动态的方式吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,达到强化对所学知识的理解与记忆效果。特别是在2021年疫情期间,信息技术与专业教学的融合帮助学校克服了新冠疫情的难关,学校利用先进的信息设备录制了传统套路小洪拳、大洪拳、七星拳、刀、枪、剑等教学视频,散打攻、防、摔技法等教学视频进行网上教学,公共基础课也按计划录制了网课视频进行网上授课,让身在全国各地的每一位学生都能按时学到应有的专业和学科知识。学校还优选了许多竞技比赛实录视频供专业课教师和学生研讨学习,提升专业水平和竞技能力。 

在校校合作方面,少林中专不仅在集团内部积极开展订单式人才培养,而且还积极与周边县市学校合作,推进武术进校园工作的开展。如登封和偃师教体局合作开设体育教师研修班,针对中小学体育教师开展武术教学培训;与全市中小学合作,派出专业武术教练定期到各学校普及武术基础技能,推动和促进武术进校园工作。

一项项的教学改革与创新,为学校注入了活力,拓展了办学思路。                                     

3.教师培养培训

在公共基础课教学方面,少林中专不断强化教师培训,多举措开展教改、教研和教师业务考核。2021年,就有121名教师参加学历进修,3名教师通过进修获得研究生学历;20名教师获得了教师资格证书。表彰四有好教师2人、四个引路人2人,“文明教师”2人,“文明班主任”2人,“最美教师”7师德先进个人2人聘请专家、教授、律师对学校教师举办培训3次,从如何缓解压力、爱岗敬业、学法用法安全消防等方面进行了职业技能培训其中学校利用暑假聘请河南大学武术学院教授专家对专业课教师进行了一个月的武术理论、心理学、教育学等专业培训,聘请登封市教研室学科管理带头人、嵩山少林武术职业学院教授专家对公共基础课教师进行了为期15天的业务能力提高培训,全面提升了教师综合素质。另外,学校通过每学期开展的公开课、达标课活动和组织教师业务考试、普通话比赛、两笔字比赛等形式,促进和提高了公共基础课教师的教学和技能水平。 

学校一贯坚持对专业课教师进行在岗培训,并设有专门的培训机构,开展专业知识、运动损伤、安全急救、心理、法制教育、思想道德教育等方面的学习。为提升专业课教师的学历层次,2020年9月,学校与沈阳体育学院联合在学校组建了成人本科教育函授站,102人已被录取,2021年共计报名260余人;报名参加全国初级教练员岗位培训考试136人,为学校专业课教师的理论水平和实践操作能力再上新台阶打下了坚实的基础。

4.规范管理情况

2021年是学校规范管理提升之年, 学校确立以提高教学质量为中心,以规范提升,改善办学条件、提升办学品质为抓手,建立健全管理制度,规范课程设置,把立德树人工作落到实处,认真落实“双减”政策,切实加强“五项管理”工作的落实,严抓过程管理,落实目标责任制同时做好安全、卫生、疾病防控、师德教育等工作,并根据上级安全工作整治精神,配合集团做好档案资料的收集和整理工作。充分利用网络媒体、校园广播、校园板报、宣传栏、班级学习园地,结合真实事例和图片,对师生进行宣传教育。

1)抓好师生学期初的制度学习和培训。今年师生认真学习了《学生守则》、《学生安全守则》、《晚上课突然停电的安全防范规定》、《学生上下楼梯安全管理制度》、《路队规则》及安全、卫生等9种规章制度,学校安全专班及政教室督查班级教育进行情况,抽查教育效果,使“入班教育”工作落到实处。

2)狠抓教师培训和业务考试及考核。培训内容有“学习相关教育法规及学校规章制度”、中专各学科新课程标准”、“在新形势下如何加强学生管理”、“学校安全管理措施、案例剖析、防范要领等主题讲座”、“师生读书学习指导”、“新学期‘先学后教 当堂训练’教学模式的要求”、骨干教师及优秀班主任经验交流座谈等。通过培训,为教师尽快适应新形势下的教学管理活动提供了帮助。组织教师进行业务考试,人人参加,及格率为72.52%,比去年的71.02%增加了1.50个百分点,有效地促进了教师业务素质的提高

3)重视教学教研,井然有序的开展常规教学教研活动。每周一、三、五定时定点组织各级、各科的教研活动,以教师在日常的教学工作中存在的各种问题为教研主题,同级同课教师进行研究,集思广益、群策群力,达到共同提高的目的。

4)开展“先学后教 当堂训练”课堂模式的普及推广活动。通过骨干教师的示范引领课、新教师的汇报课,全体教师的展示课等多种方式开展听、评课活动,以达到每个教师都能在熟练运用这种教学模式上课的基础上不断提高自己课堂教学效率 

5)4-6月份,学校对全体教师中开展了师德师风及工作作风整顿”活动,人人自查,人人剖析,查摆出问题大类,并制定针对性的整改措施,通过师德师风规范和工作作风整顿提高了各项工作围绕以教学为中心的工作认识,规范了管理行为在工作态度、工作纪律,敬业程度等方面带来了较为明显的变化。

6)规范学校财务管理和后勤保障,制定有严格的财务管理制度,有完善的后勤保障措施,有计划、有安排,坚持每周召开教育服务碰头会,及时对工作进展情况进行落实,严格按照教育行政部门的要求征订国家统编教材,学期及时发放课本、作业及教师办公用品等保障供应、做好服务。 

5.德育工作情况

德育工作是我们的重要工作,也是学校一种长效教育机制。一是开展多种形式学习活动,提高教师队伍整体思想素质2021年组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》郑州市教育系统“师德师风建设提升年”实施方案》《中小学教师违反职业道德行为处理实施细则《中华人民共和国教育法》民办教育促进法》、郑州市教师誓词”、“新时代中小学教师职业行为十项准则法律法规及教师职业道德相关要求内容,提高教师法律法规意识职业道德素养在教师中开展‘四有’好老师和‘四个引路人’为主题演讲及征文比赛、“党史教育学习活动”,强广大教师爱国爱党、立足岗位、爱心奉献”的工作意识。学校教师刘凯丽被登封市教体局授予“文明教师”的称号、刘中华被登封市教体局推选为“2021年郑州市师德先进个人”。

二是采取多种措施,加强学生品德教育。一年来,学校开展以党史教育活动”、“关爱未成年人身心健康、护航未成年人成长”、弘扬老区精神 传承红色基因 讲好登封红色故事”“抗洪防疫 不负青春主题,组织活动,对学生的各种品质形成起到了促进作用对在活动中表现优异的46名学生进行了通报表彰。

6.党建情况

    2021年,在这一年,我们经历了新冠疫情、洪灾,党和人民更是经历了严峻的考验。我校听党指挥,充分发挥党总揽全局,协调各方的领导核心作用,做到有序应对,建立起严密的防疫、防汛网络。学校始终坚持党的领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义新思想为导向,把提高教学管理水平和教育教学质量作为衡量和检验党建工作成效的硬性标准。一方面不断加强理论学习、提高党性认识。学校党支部全体党员每天坚持利用业余时间开展党务知识学习,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,充分发挥党员战斗堡垒作用,为学校发展指引方向、共谋新篇。另一方面扎实推进新党员的培养和团建工作。2021年党组织发展预备党员3人,培训入党积极分子5人,预备党员转正1人,发展新团员400人。

四、校企合作

在校合作方面,学校不仅在集团内部积极开展订单式人才培养,而且还积极与周边县市学校合作,推进武术进校园工作的开展。如与登封和偃师教体局合作开设体育教师研修班,针对中小学体育教师开展武术教学培训;与中小学合作,开设武术、短训班、体验班等教学班种,推动和促进武术进校园工作。

为了做好毕业生岗前培训,学校专门成立了岗前就业培训班,通过对学生在专业技术,法律知识,职业道德等方面的系统培训之后,学生不但基本掌握了就业技能,了解了就业常识,提升了处事能力,增加了学生的自信心,从而使学生就业后得到了用人单位的一致好评。

五、社会贡献

在国家大力发展职业教育政策的指引下,学校不断深化教学改革,完善专业设置,提升办学品质,取得了令人欣喜的累累硕果

1.技术技能人才培养

学校设有专业课教师岗前培训班,领导亲自挂帅,配备具有丰富教学和实践经验的专业课带头人和郑大、河大教授兼职授课,制定有严格的管理制度和学习制度,学习时间为二年,学习期满的优秀学员,方能被派出做助理专业课教师。对上岗后的学员要追踪监督,定期听取使用方的评价和意见,不合格、不进取、屡犯错误的专业课教师要重新退回培训班学习,实行一条龙服务。充分体现了以就业为导向、以能力为本位、多方参与的技术技能人才培养模式。

2021年1至10月份,学校共参加各级各类比赛12场次,共获得奖牌373枚,其中金牌108枚、银牌101枚、铜牌164枚,获得国家级冠军12人次,省级冠军96人次。其中:散打项目参加了第十四届全运会武术散打资格赛、第十四届全运会武术散打比赛、河南省武术散打锦标赛三场比赛,共获得47金43银82铜套路项目参加了2020年中国中学生武术锦标赛、河南省武术套路锦标赛两场比赛,共获得28金31银32铜拳击项目参加了第十四届全运会拳击资格赛、河南省拳击锦标赛两场比赛,共获得20金18银34铜跆拳道项目参加了河南省跆拳道锦标赛一场比赛,获得11金7银13铜跨界跨项参加了全国自由式滑雪雪上技巧锦标赛、全国自由式滑雪大跳台及坡面障碍技巧冠军赛、第十四届全运会滑板比赛、河南省青少年体育俱乐部轮滑公开赛四场比赛,共获得2金2银3铜

迄今为止,学校学生随集团共参加国内外重大武术比赛980多场次,获得奖牌17312枚,其中金牌7937枚;夺得奥运、世界和国际级冠军898人次,全国冠军1508人次;在河南省重大赛事中连续21年获得散打比赛团体冠军,连续21年获得拳击比赛团体冠军,连续21年获得跆拳道比赛团体冠军,连续21年获得套路比赛团体冠军。

2.社会服务

学校历来重视学生的国防教育工作,并把国防教育作为学生思想教育的重要内容,积极为祖国的国防建设事业输送人才在登封市政府、武装部的领导下,组建了9个民办连,900人的武术民兵队伍成为应急救援的主要后备力量。2021年,学校共计有1000人次配合公安、政府维护秩序,参与搜救、抓捕等工作。2018年以来,学校有2000余名已毕业的学生参加了海军陆战队,南海舰队“蛟龙突击队”、武警北京总队“雪豹突击队”、38集团军特战旅、42集团军特战旅,成为了光荣的解放军战士。 

2021年,学校共有1700余名学生先后参加了中央电视广播总台春节联欢晚会表演《天地英雄》、庆祝建党一百周年文艺晚会重大活动的演出,得到了社会各界的一致认可和好评。182学生参加央视春晚表演《天地英雄》充分展示中国传统武术文化的精华;410名学生参加河南卫视元宵奇妙夜演出,在登封观星台下表演的武术节目《斗转星移》,以天人合一、气势如虹的恢宏气势震撼了万千观众;100名学员参加中央电视广播总台《百年礼赞——庆祝中国共产党成立100周年大型交响音诗画》演出,参演《工农兵联合起来》、《映山红》等六个节目的演出,用实际行动去歌颂党的伟大征程,演出了新时代中华儿女对美好未来的无限憧憬和奋进拼搏的昂扬斗志;1200余名参加了国家大型庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》其中七个节目的演出,其中《向前向前向前》、《战旗美如画》、《新的天地》作为整台晚会的重要看点,赢得了党和国家领导人、各界人士代表和现场两万余名观众的一致好评。

3.对口支援

2021年,学校先后向塔沟武校输送了95名教练员,实习教练97人,向其他兄弟学校输送了100余名专业课教师。据不完全统计,近三年累计为周边县市培训体育教师602人次,指导20000余名中小学生学习武术。

4.服务抗疫救灾

2021年面对随时会卷土重来的新冠疫情,学校听令而行,主动承担起疫情防控的社会责任,成立专班,完善制度,配齐物资,严格管理,切实维护了全体师生生命安全和身体健康。在疫情防控的关键时刻,购买一百余万元的防疫物资,打好防疫防控常态化持久仗,组织师生集中学习了《新冠肺炎疫情防控技术方案》、新冠肺炎防疫知识等安全防疫教育材料,制定了疫情防控“三方案、十五制度”,并抓好落实,严格按照分批返校复学方案,严把入门关,杜绝一切外来人员入校;在教学过程中落实晨、午检工作日报告、零报告制度,各班设有专人管理,进行“消杀、消毒,入班晨、午检、开窗通风、病因追踪、紫外线消毒”等各项工作,坚持配戴口罩常态化,做到错时错峰就餐,严格按照一米地标线、闭环路线排队、上课、就寝等。由于防控工作需要,组织教职工核酸检测3次、学生检测4次。7月20日,郑州、登封突降暴雨造成水灾,在群众财产生命受到威胁的时候,学校3次安置灾民,共计投入资金150余万元,为2919名灾民提供了25天的优质服务,受到灾民的好评。另外学校随集团捐赠抗灾资金88342元。

六、举办者履责

1.经费

学校性质是民办学校,办学经费没有依赖政府投资,全部依靠学费收入和依托集团资源优势的支持实行自负盈亏,学校收取的学费标准经政府物价部门审批并备案。

学生申请的国家免学费资助资金和建档立卡生活保障费全

部按照国家资助政策要求直接汇入学生个人账户。

学校实习实训器材的资金投入主要靠自筹资金和品牌专业建设中政府扶持的资金解决。

2.政策措施

1)学校将遵循《民办教育法》、《民办教育促进法》等相关法规规定,在各级教育行政部门的正确领导和亲切关怀下,依法治校、依法执教,始终狠抓细管,办出自己的独立特色。

2) 学校将依托塔沟少林教育集团的升学链条、资源优势、资金优势、人脉优势,特别是教育集团下辖的塔沟武校初中大量毕业生的优势。生源有保障,只要再解决好“出口”问题,一定能办好中职教育,办出品牌特色。

3)学校“事业留人,待遇留人,感情留人”作为不懈努力的内在动力,依据年底制订的《关于调整教职工工资标准的实施意见》,从9个方面47项内容进行规范和调整职工工资,从去年到现在执行新的工资标准提高教职工的工资待遇,极大地调动了工作积极性

4)学校长期、扎实的武术基本功训练,培养了学生特别守纪律、特别能吃苦、特别能战斗的顽强作风,让学生具有良好的专业技能和综合素质。

5) 学校创新文武结合的教学新模式,将武术元素和舞台艺术完美结合,创新表演形式,积极参与国内外各种大型活动的文艺演出,提高了学校在社会上的影响力和知名度,为运动训练专业武术类培养方向营造了更广阔的发展前景。

6) 学校的“订单式”培养,保障了“出口畅”,“出口畅”将会带来“进口旺”,学校就会发展。另外,学校通过赛训结合和梯队式教学措施,培养出一大批世界级、国家级冠军,也是我们的保障措施之一。

7)2021年,学校依据集团规划投资1.5亿元,其中用于新校区征地规划建设9000万元,升级改造供水工程1500万元,学校消防工程2000万元,卫生间升级改造工程1000万元,校园绿化工程1500万元,让我们的校园更加赏心悦目。

七、特色创新

案例: 

实施跨界跨项选材  跨领域培养人才

跨界跨项选材和“武术+”项目是学校所在的集团抢抓机遇,实现多元化办学,跨领域培养人才的重要战略举措。目前,少林中专“武术+”项目发展迅猛,特别是足球项目,2015年学校挂牌成立足球训练基地之初,我们就树立了“三年打基础,五年出成绩,八年树品牌的战略发展规划以此为指导,2017年至今,少林中专足球队先后参加了“中国体育彩票”河南省青少年足球锦标赛(2017年-2021年)、“中国体育彩票”河南省五人制足球锦标赛(2019年、2020年)、河南省足球协会俱乐部杯足球锦标赛(2019年、2020年)、中华人民共和国第二届青少年运动会(社会俱乐部组室内五人制足球比赛(2019年))、2020年北体青训杯体校武校青少年足球冠军赛等全国及省内重要比赛,先后获得2个第一名、2个第二名、5个第三名,办理一级运动员等级证4个,二级运动员等级证24个,向河南省青年女子队输送队员4人(1人留队)。

八、主要问题和改进措施

1.存在问题

1)教育教学方面:教学管理规范上需再提升,教学方法和训练方法有待提高,信息化教学手段的有效运用还不够。个别教师仍然处理不好管理与教学的工作关系,跳不出事务圈,不能在各种事务中突出“以教学为中心”,借“忙”而不去研读教材;教研形式有待进一步创新,改进校内教师公开课形式,校本教研为教学服务还需加强;分层教学实验效果还很低,措施管理还不到位。

2)学生教育方面:学生对文化学习重视不够,对知识的重要性认识不足;尊师重文风尚不浓、对课堂、对考试的敬畏感还比较低;学生的习惯养成教育还有不足,规范意识还有欠缺,学生的文明程度还需再提升。

3)队伍建设方面:师资队伍建设有待进一步加强,师资资质和学历结构尚不合理,师资队伍发展后劲不足,优秀教师教学团队的建设、引领精品课程建设、教育信息化应用和专项科技研究等途径还有待加强,教师课堂教学能力和教师的整体水平还需要提高。

4)校企合作方面:行业企业在专业建设当中的作用发挥的不够明显;校企合作和产教融合的力度还需加大;还需要在现代学分制、订单式培养和顶岗实习等方面提升竞争力。

2.改进措施 

1)充分利用现有的优秀教师资源,建立校级名师工作室,散打、套路、拳击和跆拳道四个项目分别从学校专业队教练中选拔优秀人才作为学科带头人,在人才培养、专业课教学、校本教材开发等方面进行教学研究,引领精品课程建设;继续推广“先学后教,当堂训练”的教学模式,把课堂还给学生,给学生创造更多地自主合作、探究学习的时间和空间,改进教法和学法;通过教育信息化应用和专项科技研究等途径提升教师课堂教学能力,进一步提升教师的整体水平。

2)积极与上级主管部门联系,为教师争取外出参加学习培训的机会,或安排专业课教师到省市专业队学习和历练,然后再把学到的先进教学方法进行推广和学习,开阔视野,提升全体教师业务能力进一步强化教师“以教学为中心”,克服“忙不完的杂事,顾不住的教学”这种偏中心行为,改革教研形式由单一公开课讲评向多形式转化,教研向如何提升学生学习能力上研讨转变;进一步研究A、B班分层教学实验方案,用制度去压实责任,争取A、B班教学成绩都有较大突破。

3)在学生中开展“学生学习目的讨论”、励志教育活动,树立学习榜样,养成尊重知识、尊重教师的良好风尚;营造学习氛围;重视学生“规则意识”教育、行为习惯教育,加强制度监管和养成教育,形成学生正确的是非观、荣辱观,努力培养出德才兼备的武术文化人。

4)强力推进“武术+”和跨界跨项选材项目,不断拓展和创新人才培养新模式,为更多学生创造成才就业的机会,在今后的工作中将进一步加强与武术培训机构、省市专业队、公安武警、中小学体育课等开展合作交流,争取在武术推广、武术进校园、选拔优秀队员进入高一级专业队、向公安部门输送学生就业方面下功夫;继续坚持以“武术为特色,文化为基础,竞技为引领,就业为导向”的办学方针不动摇。

5)强力推进文明校园、美丽校园、书香校园的文化建设,发挥校园文化的正能量,陶冶师生的情操,规范师生的行为,教育和提高广大师生的文明素质。

 

 

                            登封少林中等专业学校

                                                                       2021年1110日



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