“发扬武术,振兴中华,以武会友,共同进步”。在塔沟武校祖源校区的校园里,养生3-2队的学生在教练程亚东的带领下,喊着响亮的口号,迈着整齐的步伐向练功场走去。 今年44岁的程亚东,1996年到塔沟武校习武,出于对武术的热爱,毕业后留校任教至今。虽然不善言谈,但他性格温和,说话条理清晰,尤其在班级管理上更是一把好手,深受学生的喜爱。 当我问到他的管理秘诀时,程亚东思索了一下,然后说到:“时代不同了,作为教练首先要改变传统的管理理念,对于表现不好的学生不能老是批评,要去主动寻找他们的闪光点,有进步就表扬。每一个孩子都需要大人的认可和肯定,表扬的多了,孩子们就有信心了,才能在训练和学习上取得更大进步”。 除了及时表扬,程亚东对待班级学生就像自己的孩子一样,只要有牛奶、水果等好吃的,他首先想到的就是学生。班里有四个11岁的学生,程亚东为了便于日常照顾,直接让他们跟自己住一个房间,还安排年龄大的学生去帮扶这些小孩,慢慢培养小孩们的生活自理能力。 对于调皮捣蛋的学生,程亚东总有自己的办法。班里有个学生家庭条件好,平时喜欢偷懒,他偷偷把体温计放在热水里,然后谎称自己发高烧。程亚东立即带着他到登封市人民医院治疗,医生反复检查找不到病因,后来发现了这个情况,小孩这才承认是自己的恶作剧。了解情况后,程亚东并没有生气,而是耐心地开导这个学生,给他讲做人要诚实、讲诚信的事例。回到学校后,程亚东一直监督着这个学生,让他通过几个月的时间,彻底改掉了这个坏习惯。“今年校运会,家长来学校住了十天,就是要看看孩子的变化,成绩也不错,散打第一名,八段锦十一名,家长特别高兴。” 与学生和家长进行有效的沟通,是塔沟武校班级管理的工作之一。每个月,程亚东都会主动与班级学生谈一次心,倾听他们内心的真实想法,为他们排忧解难;只要一有空,他就会拿出手机,让学生们挨个给家长打视频电话,汇报自己的在校表现,解除家长的疑虑和思念之情,也有助于学生的思想稳定,能更好地投入到学习和训练中。
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