转变思想  成就梦想

     赵瑞晓，是少林中学五年制大专的一名老师，从教已有3年的她，自始自终都在认真的规范着自己的行为，在管理和教育学生方面有了较好的成绩。
    由于学生的特殊性，她一直认为作为老师就要管得越严越好。可是。到最后发现这样的想法是错误的，越是这样，越是事半功倍，达不到预想的效果。而是应该从正面多去观察学生，多去发现学生的闪光点。比如：这学期文化课开学不到二周，赵瑞晓就发现学生不论从思想还是行为上都有了很大的转变，这一小小的举动，她在班会上专门提出来讲，给予学生很多的鼓励，发现血神们坐的笔直，一个个的目光注视着自己，她感觉学生们真的长大了。学生平时偶尔有点小调皮，她不再是当着所有学生的面去批评，而是单独叫到一边，先说出他们的优点，然后在指出缺点，并让他们如何去改正，每次的谈话都会让学生自己说出，老师我以后不敢了，你看我的表现吧。管理方面的转变，让整个班级的氛围大有不同，就连学生们做事的积极性也提高了，做什么事都有人去争着干。
    作为老师，教育好学生是真正的目的。，由于以前在教学方面的欠缺，赵瑞晓再讲完课时学生的听课效果不尽人意。后来她看到了一篇文章中说到换位思考在教学中的重要性，就一下明白了其中的道理。在课堂上，她总是问一些问题让学生来回答，让学生来教老师，本来学生对学习不感兴趣，可是经这样一问，学生们的注意力集中了，都害怕会问到他们什么问题，该怎样回答，等到学生的积极性调动起来后，她就把所讲的内容重复几遍，每节课学生都有收获，从开学到现在，班级学生抱怨学习难得少了，看到这样情况，更加激起了赵瑞晓老师在教学方面的信心，工作起来也得心应手。

 

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