从小事入手 关爱学生
为人师表，师德是核心品质，也是一切工作的出发点，良好的师德是为人师表的不竭驱动力，是铸就学生健康心灵的永久活力，是再现教练这一高尚职业的魅力。
如何在学生和家长面前树立高尚的师德呢？伟大的先哲孔子指出“诲人不倦”是一个育人的准则，“因材施教”是育人的法宝。现代平民教育家陶行知更是身体力行，成为一代师德的楷模。鲁迅先生对学生倾心相助，爱生如子，成为学生的良师益友。他那高风亮节的师德风范成为孕育一代又一代学子的精神食粮。中央领导提出的“以德治国”的治国方略，给我们指明了方向。
总教练经常告诫我们：细节决定成败。俗话说，细微之处显精神。荀子也讲“不积硅步，不以至千里”这都是强调细小之处的重要性。教练的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，我们就应该从小事入手，从细节入手，关心学生，爱护学生，铸就他们良好的品格。让家长觉得学校对学生的关爱无微不至，这就是师德，并不像有些人想的一样，对学生要有感天动地关心，轰轰烈烈的爱护，这样的师德让人遥不可及，望洋兴叹。
首先，从生活上关心学生。现在学生大多都是独生子女，从小养尊处优，处处事事都有父母体贴入微的照顾，这就不自觉的养成了他们生活自理能力差、心理脆弱等不良品格，特别是在校生活学习压力大，生活相对艰苦，客观上造成了他们在生活自理方面的不足和对教练产生一定的依赖性。这就要求我们教练必须从衣食住行关心他们，帮助和引导他们，只有这样才能走进学生的内心世界赢得学生的信任，做学生的良师益友，为他们的生活排忧解难，在生活的实践中锻炼和提高他们抗击生活风寒的能力。如褚亚楠教练精心照顾水土不服的学生，及时与家长沟通，得到了学生的信任，也得到了家长的赞誉。
其次，从学生生活细节和异常举动中，捕捉学生思想动态。学生的举手投足都是内心世界的外在流露。教练在学习与生活中要有一双善于发现的眼睛，甚至要有猎人版的慧眼。例如褚亚楠发现学生想家，及时给学生讲故事转移学生的念家之情，专心投入训练。
再次，关注学生思想举动，及时统一思想。让学生明白武术是一种高尚的事业，不单单是一种工作、谋生的手段，还要给学生讲解武术的发源、传承、弘扬的意义，让学生从心底里重视武术，到喜爱武术，到最后一心一意练武术，为校、为国争光。
师德不能简单地停留在说教的层面上，而是要渗透到平时的教学之中，结合生活中的典型，针对生活中的现象深入浅出，一事一议，一事一启发，不搞假大空式的说教，用自己的良好品德修养，言传身教从点滴小事做起，潜移默化地影响着学生。教学管理是一门艺术，是我们一生追求的事业；师德是一条永不停息奔流的长河，我们所做的只不过是其中点滴的浪花，这与学生的要求、家长的期盼、社会的需求还相差很远，要与时俱进，开拓进取，从身边的小事入手，关爱每一位学生，这才是我们永恒的追求。教练褚亚楠用行动证明了一切，只要把本职工作做到最认真、最负责、最细致，学生、家长、学校都会满意，师德才会自然而然的显现出来。
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